Sistem Pendidikan pada Masa Hindia Belanda

Sistem pendidikan pada masa Hindia Belanda terbagi menjadi tiga jenjang, yaitu pendidikan rendah (Lagere Onderwijs), pendidikan menengah (Middlebaar Onderwijs), dan pendidikan tinggi (Hooger Onderwijs). Setiap jenjang memiliki kurikulum berbeda.

Pendidikan rendah menekankan pelajaran dasar seperti membaca, menulis, berhitung, dan bahasa. Kurikulum pendidikan menengah meliputi fisika, kimia, matematika, geografi, biologi, kosmografi, bahasa Belanda, Inggris, dan Prancis, serta geometri dan aljabar. Sementara itu, pendidikan tinggi mencakup pengetahuan alam, pertanian, pengukuran tanah, biologi, dan menggambar.

Pada tahun 1932, jumlah sekolah di Bandung, Jawa Barat, mencapai 95 sekolah.

Volkschool (Sekolah Desa)

Pada masa pemerintahan Gubernur Jenderal Johannes Benedictus van Heutsz (1907), pemerintah Hindia Belanda berupaya memperluas pendidikan dasar bagi pribumi melalui pendirian Volkschool atau Sekolah Desa, yang juga dikenal sebagai Sekolah Rakyat.

Tujuan utama pendirian sekolah ini adalah memberantas buta huruf di kalangan masyarakat pribumi. Sekolah Desa dirancang sederhana dan murah, dengan biaya operasional ditanggung pemerintah serta mendapat subsidi dari pusat.

Sekolah-sekolah ini banyak berdiri di wilayah Bandung, Cirebon, dan Ciamis. Di Batavia, jumlah Sekolah Desa meningkat pesat antara tahun 1921 hingga 1929, mencapai 14 sekolah pada akhir periode tersebut.

MULO (Meer Uitgebreid Lager Onderwijs)

Fasilitas pendidikan dasar dan menengah di Bandung banyak dibangun di sekitar kantor pemerintahan Stadgemeente Bandung, tepatnya di sekitar Taman Pieterspark.

1. Di utara taman berdiri Frobelschool (Sekolah Taman Kanak-kanak).
2. Di selatan terdapat Hollandsch Inlandsche Kweekschool (H.I.K.) dan Logoreschool (Sekolah Raja).
3. Di timur berdiri HBS Ursulinen.
4. Dan di barat terdapat Europesche Lagere School II.

Pada 1916, berdiri sebuah sekolah di Bandung dengan arsitektur bergaya Hindia Belanda yang dipengaruhi Art Nouveau dan Nieuwe Bouwen. Bangunan ini menempati lahan seluas 14.240 m² dengan luas bangunan 8.220 m², dirancang oleh arsitek Charles Prosper Wolff Schoemaker, kelahiran Semarang (18 Juni 1882). Ia merupakan lulusan HBS te Nijmegen dan melanjutkan studi di Koninklijke Militaire Academie Breda (KMA Breda) jurusan Teknik Sipil.

Sekolah Ramah Anak

Pemerintah pusat kini tengah mengimplementasikan program Sekolah Ramah Anak di Kota Bandung. Program ini berlaku untuk seluruh jenjang pendidikan, baik negeri maupun swasta.

Sekolah Ramah Anak memiliki enam komponen utama, yaitu:

1. Kebijakan yang ramah anak.
2. Pendidik terlatih Konvensi Hak Anak.
3. Satuan pendidikan ramah anak.
4. Sarana dan prasarana yang mendukung.
5. Partisipasi aktif anak.
6. Partisipasi orang tua, alumni, organisasi, serta dunia usaha.

Tantangan Pengembangan SDM

Meski memiliki potensi besar sebagai Kota Pendidikan dan Magnet Mahasiswa, Bandung menghadapi sejumlah tantangan serius.

1. Pertama, konektivitas antara kurikulum dan dunia kerja. Disrupsi digital dan kemajuan kecerdasan buatan menuntut kampus-kampus di Bandung untuk beradaptasi agar lulusan tetap relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat.
2. Kedua, fenomena brain drain. Bandung berisiko menjadi sekadar “pencetak” sumber daya manusia unggul tanpa menjadi “pengguna”, karena banyak lulusan terbaik justru memilih berkarier di luar kota, bahkan di luar negeri.
3. Ketiga, ketimpangan akses pendidikan. Banyak anak muda berpotensi besar tertinggal karena tidak mampu bersaing masuk kampus unggulan atau terbebani biaya pendidikan jalur mandiri yang kian tinggi.

Dampak Ekonomi dan Sosial

Kehadiran ribuan mahasiswa menciptakan multiplier effect yang signifikan. Ekosistem ekonomi baru tumbuh di sekitar kampus mulai dari kos-kosan, warung makan, kafe, percetakan, transportasi daring, hingga hiburan. Fenomena ini turut mendorong perkembangan ekonomi kreatif, inkubator startup, komunitas teknologi, serta berbagai acara akademik yang menggerakkan perekonomian kota.

Namun, dampak negatif juga muncul. Kenaikan harga sewa dan biaya hidup akibat tingginya permintaan hunian menambah beban warga lokal. Sementara itu, kemacetan lalu lintas di kawasan kampus semakin parah.

Secara sosial, Bandung merupakan miniatur Indonesia. Ratusan ribu mahasiswa dari berbagai daerah memperkaya keragaman budaya, bahasa, dan tradisi, menjadikan kota ini ruang interaksi gagasan dan asimilasi budaya. Namun, dinamika tersebut juga dapat menimbulkan gesekan sosial.

Gaya hidup mahasiswa seperti nongkrong di kafe, hiburan malam, dan pola hidup digital sering kali bertentangan dengan nilai-nilai masyarakat lokal. Kepadatan di sekitar kampus memicu persoalan keamanan, parkir liar, serta keramaian malam.

Solusi yang Perlu Didorong

Agar Bandung tetap menjadi kota pendidikan yang sehat dan berdaya, beberapa langkah strategis perlu ditempuh:

1. Mendorong kolaborasi kampus dan pemerintah kota. Kurikulum dan riset harus diselaraskan dengan kebutuhan lokal seperti ekonomi kreatif, teknologi, dan pendidikan guru serta menjawab agenda nasional, seperti daya saing global, hilirisasi industri, dan transisi energi.
2. Menata kawasan pendidikan. Pemerintah perlu mengelola kawasan mahasiswa agar tidak menimbulkan kemacetan, lonjakan harga sewa, atau degradasi lingkungan sosial.
3. Membangun integrasi sosial. Mahasiswa perlu dilibatkan dalam kegiatan masyarakat, seperti ronda malam atau kegiatan karang taruna, guna memperkuat hubungan antara pendatang dan warga lokal.

Itulah informasi seputar Sistem Pendidikan di Bandung. Apakah Anda semakin tertarik untuk berkunjung ke Bandung?

Disamping itu, jika Anda sedang berada di Pontianak, jangan lupa untuk berkunjung ke Asuransi Sinar Mas Cabang Bandung. Yuk kunjungi Asuransi Sinar Mas Cabang Bandung pada halaman berikut: 

1. Asuransi Sinar Mas Cabang Bandung

2. PT. Asuransi Sinar Mas Kantor Pemasaran Agency
   Bandung

3. Asuransi Sinar Mas Marketing Poin Agency
   Rajawali - Bandung

Perkuat rasa cintamu pada Indonesia dengan menambah wawasan budaya nusantara di saluran whatsapp ini.

Jelajah Nusantara

Sumber:

1. "Perjalanan Singkat Sistem Pendidikan di Bandung: Jejak Bangunan Sekolah Bandung Jawa Barat", https://www.kompasiana.com/zikrikir/6601227ede
   948f1e61619e42/perjalanan-singkat-sistem-pendidikan-di-bandung-jejak-bangunan-sekolah-bandung-jawa-barat?page=all#section2.
2. "Kota Bandung Gencarkan Pembentukan Sekolah Ramah Anak" https://www.detik.com/jabar/berita/d-8154390/kota-bandung-gencarkan-pembentukan-sekolah-ramah-anak.
3. https://www.ayobandung.id/ayo-netizen/01165182/09092025/bandung-kota-pendidikan-dan-tantangan-masa-depan.